Целевая аудитория: психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи образовательных учреждений, педагоги образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного вида.

Содержание программы: 

• Основные закономерности и последовательность этапов онтогенетического развития речи. Определение уровня речевого развития; диагностика и коррекция речевых нарушений. Технологии диагностического логопедического обследования.
• Особенности и закономерности психического развития детей с нарушениями речи. Методы психокоррекции и психотерапии в работе с детьми с речевыми нарушениями.
• Основные приемы и методы изучения детей с нарушениями речи, анализ полученных результатов и формулировка логопедического заключения.
• Структурные составляющие психолого-педагогической деятельности в системе специального образования.
• Реализация инклюзивной модели образования на различных уровнях системы образования.
• Система ранней помощи детям с различной речевой патологией.

---

• Форма обучения: без отрыва от производства, дистанционная.
• Начало обучения: ежемесячно
• Срок обучения: 1,5 месяца - 72 часа.

Оферта для государственных учреждений - реестровый номер: 1257220-15 

Выдается удостоверение о повышении квалификации